「聴き合い 支え合い 共に学び 共に育つことができる 児童の育成」をテーマに掲げ、日々研究に取り組んでいます。
今回は、6年生理科「水溶液の性質」＜6本のペットボトルの水溶液(液体）から水を見つける手順を考える＞授業を参観。その後、職員での研修となりました。
子ども達は、今までの学習からどのような手順(実験)を行うと良いか自分で、グループで、全体で考えました。「この実験をするとこういう結果が出るから･･･」と友だちに伝えたり、友だちの考えに耳を傾けたりする様子がみられました。
次の時間は、実際にその手順で「水」を見つけ出すそうです。
